"Das Lehren sollte so sein, dass das Dargebotene als wertvolles Geschenk und nicht als eine harte Pflicht empfunden wird."

Albert Einstein, "Ideas and Opinions" (1954)

Konomondo - Ein Mathe-Rollenspiel

Klar

Mit der modernen Lernzielanalyse kannst du deine Fortschritte verfolgen und weißt immer genau, wo deine Stärken und Schwächen liegen.

Spielerisch

Ein mit Expert*innen entwickeltes, ausgeklügeltes Belohnungssystem steigert die Motivation zum regelmäßigen Üben.

Leistbar

Wir streben einen erschwinglichen Preis von etwa 20 € pro Monat an, verglichen mit 20-50 € pro Stunde für konventionelle Nachhilfe.

Animiert

Interaktive Animationen machen selbst schwierige Lerninhalte in kürzester Zeit erlebbar und verständlich.

 

Story-basiert

Story-basiertes Lernen aktiviert das emotionale Gedächtnis und ist damit die Grundlage für das langfristige Abrufen von Lerninhalten

Intelligent

Der digitale Tutor berücksichtigt die Lernziele der Schüler*innen und schlägt gezielt und individuell Aufgaben vor.

Didaktisches Konzept

Emotionales Lernen

Die emotionale Erfahrung während des Lernprozesses trägt wesentlich zum Wissenszuwachs bei. Das auf Geschichten basierende Lernen von Konomondo ruft eine Vielzahl von Emotionen hervor, die dem Lernenden helfen, sich den neuen Stoff langfristig zu merken.

Wissensraum

Ein Wissensraum ist eine kombinatorische Struktur zur Formulierung mathematischer Modelle, die die Entwicklung eines menschlichen Lernenden beschreiben. In Konomondo wird diese Technik verwendet, um ein intelligentes Empfehlungssystem zu entwickeln, das den Lernenden genau die Inhalte anbietet, die sie aufgrund ihres Vorwissens benötigen.

Bloom'sche Taxonomie

Die Bloom'sche Taxonomie dient der Klassifizierung von Lernzielen in Bezug auf Komplexität und Spezifität in Form von Lernstufen. Konomondo bezieht sich auf jede Stufe und zeigt Wege auf, wie die Schüler*innen ein ganzheitliches Verständnis für den Lernstoff entwickeln können.

Was unsere Schüler*innen sagen

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"Sie hat ihr Können bereits in den Alltag integriert und ist sehr stolz auf ihre mathematischen Fähigkeiten."

Bettina, Julia's Mutter
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"Mir macht Mathe Spaß seitdem ich es verstehe."

Julia, Schülerin
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"Ich will meine täglichen Übungen zurück!’’

Emily, Schülerin
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"Mir hätte nicht besser geholfen werden können."

Liv, Schülerin

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